Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Upotrijebite obrazac u nastavku

Studenti, diplomanti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u svom studiju i radu bit će vam jako zahvalni.

Slični dokumenti

Uloga statističkih metoda u objektivnoj procjeni kvantitativnih i kvalitativnih karakteristika procesa upravljanja. Korištenje kvalitetnih alata u analizi procesa i parametara proizvoda. Diskretne slučajne varijable. Teorija vjerojatnosti.

seminarski rad dodan 11.01.2015


Opravdanost preporučljivosti korištenja statističkih podataka u analizi održivi razvoj regija. Prikupljanje, obrada statističkih podataka o glavnim sektorima regija Kemerovo... Procjena njihove kompletnosti i kvalitete. Principi konstruiranja matematičkog modela.

rad, dodan 30.05.2013


Moderna ekonomska teorija. Ekonomski procesi... Korištenje modeliranja i kvantitativne analize. Izražavanje odnosa ekonomske pojave i procesi. Definicija, predmet istraživanja, temeljna načela, ciljevi i zadaci ekonometrije.

sažetak, dodan 04.12.2008


Korištenje matematičkih metoda u upravljanju, u tradicionalnom ekonomske računice prilikom opravdavanja zahtjeva za resursima, izrade planova i projekata. Glavne značajke hijerarhijskog sustava upravljanja i kvantitativna procjena odluka.

test, dodano 21.01.2010


Ovladavanje metodama organiziranja i provođenja selektivnog promatranja; statističke metode i metode računalne obrade informacija; metode za procjenu parametara opće populacije na temelju podataka uzorka. Testiranje statističkih hipoteza.

laboratorijski rad, dodano 13.05.2010


Konstrukcija distribucijskih redova s ​​proizvoljnim intervalima i korištenjem Sturgessove formule. Izrada statističkih grafova. Proračun i konstrukcija strukturnih karakteristika varijacijskog niza. opće karakteristike proučavane statističke populacije.

seminarski rad, dodan 12.04.2009


Razmatranje rješavanja problema metodama: dinamičko programiranje, teorija igara, planiranje i upravljanje mrežama te modeliranje sustava čekanja. Primijenjeni problemi marketinga, menadžmenta i drugih područja menadžmenta u ekonomiji.

Izvedena:

Savchenko Alina

Učenik 10 "A" razreda

GOU Licej br.000

Nadglednik:

dekan FDO NRU-HSE (Sankt Peterburg)

Petrodvorets 2011

Uvod

Poglavlje 1 "Muzej u moderni svijet»

§1 Muzejski svijet

§2Muzej za čovjeka

§3 Nove uloge

§4 Marketinška pitanja

§5. Posebnosti promocije proizvoda

Poglavlje 2 "Proračun muzeja"

§1. Financiranje muzeja

1.1 Državno financiranje

1.2 Izvanproračunski

§2. Raspodjela dohotka

§3 Politika cijena

§4 Problemi funkcioniranja muzeja

Zaključak i zaključci

Prijave

Uvod

Nema sumnje da je uloga muzeja u životu društva velika. Te kulturne organizacije ne prikupljaju samo predmete. Muzej predstavlja vrijednosti koje nestaju u društvu, te može skrenuti pozornost na one stalne univerzalne vrijednosti koje su ugrožene suvremenim napretkom. Te vrijednosti razlikuje od drugih, ističući njihovu važnost kao baštine za održavanje kontinuiteta i kontinuiteta kulture. Muzej je izvor znanja i obogaćivanja duhovnog svijeta čovjeka. Autor je od ranog djetinjstva rado posjećivao razne muzeje, a prošle je godine čak uspio raditi i kao turistički vodič u Državnom muzeju-rezervatu Peterhof. Tijekom bliskog upoznavanja s ovim kulturnim ustanovama, počela su se postavljati neka pitanja ekonomske orijentacije u vezi s njihovim djelovanjem, na koja će autor dati odgovor u svom istraživanju.

Predmet istraživanja bit će muzeji Rusije, koji u posljednjih deset godina prolaze kroz teško tranzicijsko razdoblje. Činjenica je da je došlo do odstupanja od sustava državno planiranje a muzeji su morali preuzeti odgovornost za svoju budućnost. Dogodilo se to u trenutku kada se zbog ekonomskih poteškoća stanovništva, te smanjenja broja posjetitelja, činilo izgubljenim povjerenje u budućnost. U posljednje vrijeme naša zemlja živi u uvjetima Ekonomija tržišta... Procesi prijelaza na tržište u Rusiji već su utjecali na sferu kulture. Doista, čak se i umjetnička djela, koja su temelj mnogih muzejskih zbirki, sve više promatraju ne samo kao duhovne, već i kao komercijalne vrijednosti. Sve se više pažnje posvećuje razvoju kulturne sfere, a taj je razvoj usko isprepleten s mnogim procesima i pojavama gospodarstva, stoga je ova studija relevantna.

Svrha rada, u uvjetima Ruska Federacija, odrediti glavne dijelove proračuna muzeja i identificirati "dodirne točke" "procesa muzejske djelatnosti s elementima ekonomske analize.

Glavni ciljevi:

1. Procijenite ulogu muzeja u ljudskom životu

2. Analizirati mehanizam financiranja ovih institucija, kao i različite mogućnosti raspodjele dobivenih sredstava.

3. Otkrijte pojedinosti ekonomska aktivnost muzeji.

5. Odredite što je proizvod muzeja

6. Identificirati glavne probleme muzeja, ekonomske prirode

Poglavlje 1 Muzej u modernom svijetu

Vrijeme ne miruje, epohe se mijenjaju, društvo se razvija: mijenjaju se običaji i preferencije ljudi, što od muzeja zahtijeva odgovarajuće promjene, neke prilagodbe. Muzej je poput živog, dinamično razvijajućeg organizma, koji se transformira i usavršava za ugodan život u suvremenom svijetu, dok ruski muzeji u većoj mjeri osjećaju vjetar promjena. (Izlet u povijest ruskih muzeja u Dodatku br. 1)

§1 Muzejski svijet

Muzejski svijet naše zemlje je, prije svega, oko 2,5 tisuće muzeja sustava Ministarstva kulture Ruske Federacije, u kojima je koncentrirano više od 80 milijuna skladišnih jedinica, godišnje ih posjećuje oko 70 milijuna ljudi. Najviše cijeli popis muzeji SSSR-a objavljena je 1990. (Muzeji SSSR-a. Referentna knjiga. Sastavio. I. M., 1990.). Godine 2001. objavljena je "Ruska muzejska enciklopedija", koja odražava trenutnu situaciju. Ispod je popis glavnih vrsta muzeja i dijagram koji je na temelju njega sastavio autor. Prema podacima prikazanim u dijagramu može se suditi o raznolikosti muzeja i njihovom kvantitativnom omjeru u odnosu na zadanu tipologiju.

Popis glavnih vrsta muzeja:

Umjetnički povijesni

Arhitektonsko spomen obilježje

Zavičajna književnost

Prirodna znanost

Znanost i tehnologija

§2Muzej za čovjeka

Trenutno interes za muzeje ne jenjava, ovi čuvari duhovnog i materijalnog bogatstva naroda, kao i prije, čak su i popularni. Prema statistikama: 2008. godine 1854 muzeja posjetilo je 77 milijuna ljudi - 54% stanovništva zemlje. Ali zašto ljudi posjećuju muzeje, kakve dobrobiti te institucije donose društvu? Prije nego što odgovorite na ova pitanja, trebali biste uvesti nekoliko pojmova:

Prije svega, trebate znati da je potreba nedostatak nečega za potporu životu i razvoju čovjeka i društva, za zadovoljavanje potreba, osoba koristi beneficije, dok su usluge pogodnosti koje se pružaju u obliku aktivnosti.

Prema klasifikaciji potreba na razini, koju je izradio poznati američki psiholog A. Maslow, usluge koje pruža muzej prije svega dovode do zadovoljenja duhovnih potreba čovjeka (potreba za znanjem, samoizražavanjem . ..), iako se u nekim slučajevima zadovoljstvo može javiti i društveno (potrebe u komunikaciji, u društvenim vezama..) pa čak i prestižne potrebe (potreba za priznanjem, uspjehom..) (Dodatak) razine potreba prema Maslowu)

Tako se prilikom posjeta muzeju odvija proces duhovne potrošnje. Duhovna potrošnja - Ovo je posebna vrsta aktivnosti, gdje su sredstva za postizanje cilja, s jedne strane, materijalne mogućnosti, s druge - relevantna znanja i vještine (da biste došli u muzej, morate moći dobiti propusnicu ili kartu.)

Značajke duhovne potrošnje su sljedeće:

· može se koristiti više puta;

· duhovne vrijednosti u procesu potrošnje ne nestaju, već obogaćuju duhovni svijet osobe;

· proces duhovne potrošnje također je proces duhovne proizvodnje.

Proizvodi kulturnih ustanova su različite usluge koje one pružaju u skladu sa svojom misijom. Za muzej su glavne usluge izložbene aktivnosti, odnosno prezentacija i interpretacija zbirki, kao i edukativni rad i to: izleti, predavanja, ateljei za djecu i mlade, seminari, konferencije i sl. Zanimljivo je da usluge muzeja, prema mišljenju stručnjaka, imaju važnu kvalitetnu originalnost . Za razliku od, primjerice, kućanskih usluga koje povećavaju obim slobodnog vremena stanovništva, kulturne usluge pridonose apsorpciji tog slobodnog vremena, ispunjavajući ga značajnim duhovnim i estetskim sadržajem.

Klasifikacija usluga i unapređenje njihovog računovodstva važan je problem u svim zemljama svijeta. Među brojnim načelima klasifikacije usluga posebno je zanimljiva klasifikacija F. Lovelocka (Dodatak 3.) Prema ovoj teoriji, glavno je u klasifikaciji kome (čemu) su usluge usmjerene i jesu li opipljive ili ne. Iz ove klasifikacije proizlazi da muzej pripada 3. razredu, što znači da su usluge koje pruža nematerijalne radnje usmjerene na ljudsku svijest.

Sa stajališta ekonomske teorije, većina usluga koje pružaju kulturne organizacije javna su dobra. Za razliku od privatnih dobara, potrošnju takvih usluga prati vanjski učinci, odnosno korist od korištenja kulturnih dobrobiti snose ne samo ljudi koji sudjeluju u tom procesu, već i druge skupine stanovništva ili društva u cjelini. Primjerice, nakon posjeta muzeju osoba ima informaciju koja utječe na kvalitetu njezina rada (posjet učitelja likovne kulture muzeju umjetnosti). Dakle, povećanje razine obrazovanja, povećanje duhovnog potencijala društva i sl. mogu djelovati kao vanjski učinci u sferi kulture.

Projekti društva u budućnosti temelje se na osobnosti i usmjerenosti prema njegovom stvaralačkom potencijalu. Međutim, sljedeća obilježja već su donekle karakteristična za moderno društvo:

Maksimalna upotreba ljudski potencijal, njegove kreativne i informativne sposobnosti;

· Prioritet nematerijalističkih vrijednosti; pomak od nesputanog rasta potrošnje materijala i energije na povećanje potrošnje informacija.

Kulturni potencijal Rusije i njegov utjecaj na razvoj ljudskog potencijala mogu se smatrati glavnim čimbenikom razvoja zemlje. Kulturni potencijal Rusije je višeznačan - to su, naravno, knjižnice i kazališta, brojni muzeji, spomenici povijesti i kulture, kao i visoka kultura i njezini nositelji, osoblje koje radi u području kulture, itd. duhovna komponenta. Duhovna kultura je vrlo utjecajna sila u naše vrijeme. To je nešto što svaki narod treba njegovati, njegovati, nešto što treba razvijati radi budućih naraštaja.

Zato je muzejima povjerena posebna misija: unutar njihovih zidina u tijeku je značajan rad na stvaranju duha nacionalne kulture, oblikovanju i jačanju njezine jezgre. Državno stajalište o ciljevima stvaranja muzeja izneseno je u člancima 26., 27. (Prilog br. 4.) Možemo reći da glavna funkcija muzeja nije očuvanje prošlosti, već aktivno sudjelovanje u oblikovanju budućnosti zemlje, njezine kreativni i kreativni ljudski potencijal, te postavljanje horizonta razvoja. Stoga je važno analizirati trenutno stanje muzeja u našoj zemlji, pa tako i s ekonomskog gledišta.

§3 Nove uloge

Kod nas je situacija sljedeća: kulturne institucije poput muzeja moraju "preživjeti" u uvjetima moderna ekonomija... Postoji niz takozvanih metoda i strategija preživljavanja. Nove strategije uvelike su vođene činjenicom da su muzeji sada prisiljeni usvojiti tržišno orijentiran pristup u svim područjima djelovanja. U današnjoj gospodarskoj sceni muzej može igrati neočekivane uloge.

1. "Proračun moje obitelji: struktura proračuna, prihodi, rashodi, dinamika"

2. "Izračun potrošačke košarice obitelji i njezina usporedba s minimalnom potrošačkom košaricom"

3. "Oportunitetni trošak: usporedba štednje i kupnje na kredit"

4. "Alternativni trošak: rješavanje problema zamjene žarulja sa fluorescentnim žaruljama unutar škole"

5. „Prilika: iskoristiti bankovni depoziti i rizik"

6. "Prilika: dionice, bankovni depoziti, obveznice"

7. Financijska matematika: kredit

8. Financijska matematika: štedni ulozi

9. Financijska matematika: kamate

10. Financijska matematika: popusti

11. Financijska matematika: Obveznice

12. Financijska matematika: dionice

13. Korištenje izvedenice u ekonomiji: istraživanje funkcija potražnje

14. Upotreba izvedenice u ekonomiji: ekonomija poduzeća

15. Primjena funkcija u ekonomiji: modeli ponude i potražnje

16. Primjena funkcija u ekonomiji: cjenovna elastičnost potražnje

17. Primjena funkcija u ekonomiji: ekonomija poduzeća

18. Primjena funkcija u gospodarstvu: proračunska linija (linija proračunskih ograničenja)

19. Primjena grafova u ekonomiji: troškovi poduzeća, prihodi i dobit

20. Korištenje grafova u gospodarstvu: struktura i dinamika proračuna Ruske Federacije

21. Procjena isplativosti kupnje robe na kredit

22. Struktura i dinamika BDP-a RF

Komentari:

1. "Proračun moje obitelji: struktura proračuna, prihodi, rashodi, dinamika"(opisati obiteljski proračun, izraditi tablicu, izračunati strukturu proračuna i izgraditi dijagrame, izgraditi grafikone dinamike prihoda i rashoda)

2. "Izračun potrošačke košarice obitelji i njezina usporedba s minimalnom potrošačkom košaricom"(opisati potrošačku košaricu, sastaviti tablicu potrošačke košarice na primjeru obitelji, logički i grafički usporediti košaricu određene obitelji s minimalnom potrošačkom košaricom)

3. "Oportunitetni trošak: usporedba štednje i kupnje na kredit"

4. "Alternativni trošak: rješavanje problema zamjene žarulja sa žarnom niti fluorescentnim svjetiljkama unutar škole"(izračunati i obrazložiti isplativost ili neisplativost zamjene žarulja sa žarnom niti u prostorijama škole (poduzeća, ustanove) štedljivim)

5. "Oportunitetni trošak: korištenje bankovnih depozita i rizik"(opisati i obrazložiti moguće opciještednja i gomilanje novca i njihov alternativni trošak; odgovoriti na pitanje je li isplativo držati novac u banci)





6. "Alternativni trošak: dionice, bankovni depoziti, obveznice"(opišite i obrazložite oportunitetni trošak korištenja različitih financijski instrumenti)

7. Financijska matematika: Kredit(primjena matematičkih izračuna u kreditnim odnosima, složene i jednostavne kamate, povoljan kredit)

8. Financijska matematika: štedni ulozi(primjena matematičkih izračuna pri korištenju bankovnih depozita, oročeni depozit, depozit uz mogućnost dopune)

9. Financijska matematika: Kamate(primjena obračuna s kamatama, kredit u banci, inflacija i stvarni prihod, rizik)

10. Financijska matematika: Popusti(primjena matematičkih izračuna u razvoju diskontnog sustava)

11. Financijska matematika: Obveznice(primjena matematičkih izračuna pri izračunu prinosa obveznice)

12. Financijska matematika: Dionice(korištenje matematičkih izračuna pri obavljanju transakcija s dionicama, određivanje profitabilnosti dionice)

13. Korištenje izvedenice u ekonomiji: ispitivanje funkcije potražnje(razmotriti funkcije potražnje, opisati primjenu derivacije funkcije u rješavanju problema ponude i potražnje, prelomnu točku funkcije potražnje)

14. Korištenje izvedenice u ekonomiji: ekonomija poduzeća(korištenje derivata u izračunima ekonomije poduzeća, troškova, prihoda, graničnih troškova, optimalnog outputa)

15. Primjena funkcija u ekonomiji: modeli ponude i potražnje

16. Primjena funkcija u ekonomiji: cjenovna elastičnost potražnje

17. Primjena funkcija u ekonomiji: ekonomija poduzeća(Funkcije troškova, prihoda i dobiti)

18. Primjena funkcija u gospodarstvu: proračunska linija (linija proračunskih ograničenja)

19. Primjena grafova u ekonomiji: troškovi poduzeća, prihodi i dobit

20. Struktura i dinamika proračuna Ruske Federacije

21. Procjena isplativosti kupnje robe na kredit

22. Struktura i dinamika BDP-a RF

Primjeri gospodarskih projekata

Ovdje su neke moguće istraživačke teme i projekti iz ekonomije koji se mogu koristiti u nastavi ekonomije.

Teme istraživanja i projekti iz ekonomije:

Proračun moje obitelji

· Je li isplativo držati kravu?

· Je li isplativo živjeti u dugovima?

· Je li isplativo živjeti na kredit?

Depoziti povoljni za stanovništvo i neki krediti u bankama

· Povoljan način sadnja krumpira

Novac voli brojati, ili Elementi financijske matematike (kamate, zajmovi, depoziti)

Dječji bankovna kartica-- ovo je cool!

Problemi optimizacije portfelja vrijedne papire

Zlato u ekonomskom životu osobe

· „Zlatna groznica“ kao čimbenik razvoja ekonomija zemalja

Integracija svjetskog gospodarstva

Studija potrošnje električne energije ovisno o godišnjem dobu

· Kako kupiti na kredit i uštedjeti?

Krediti i kamate u životu moderne osobe

Jednostavna i zajednički interes, ili Kako isplativo uložiti novac?

Kamate i kredit

Obračun sredstava za popravke i opremu moderan kabinet Ekonomija

· Popusti. Tko ima koristi od njih?

· Financijske piramide

Cijena, količina, trošak

· Učestalost u statistici i rješavanju ekonomskih problema

Štednja zaliha svježe vode

· Tehnologije za uštedu energije i njihova uporaba u školi.

Takvi projekti kao što su "Proračun moje obitelji", "Je li isplativo držati kravu?", "Je li isplativo živjeti na kredit?", "Je li isplativo živjeti na kredit?" Sadnja krumpira "mogu se uključiti u ekonomiju nastavnog plana i programa u 5.-6. razredima, budući da teme odgovaraju stupnju osposobljenosti učenika.

U 7-8 razredima preporučljivo je polagati teme: "Novac voli račun, ili Elementi financijske matematike (kamate, krediti, depoziti)", "Dječja bankovna kartica je super!", "Problemi optimizacije portfelja vrijednosnih papira ", "Zlato u ekonomskom životu osoba "," Zlatna groznica "kao čimbenik u razvoju ekonomija zemalja", "Integracija svjetskog gospodarstva", "Proučavanje potrošnje električne energije ovisno o sezoni", "Kako kupiti na kredit i uštedjeti novac?”.

"Kako uštedjeti novac tijekom krize?", "Krediti i kamate u životu moderne osobe", "Prosta i složena kamata ili Kako isplativo uložiti novac?", "Kamate i kredit", "Izračun sredstava za popravak i oprema modernog kabineta "," Popusti. Kome su oni korisni? ", " Financijske piramide ", " Cijena, količina, trošak ", " Učestalost u statistici i rješavanju ekonomskih problema ", " Štednja zaliha svježe vode ", " Tehnologije za uštedu energije i njihova upotreba u školi " - ovo teme su po stupnju pripremljenosti učenika mogu se uključiti u nastavni plan i program za ekonomiju 9.-11. razreda.

Razvoj mono-mini projekta istraživačke grupe

Tema projekta: Postoji li odnos između plaće i krediti među stanovništvom?

1. Metodička putovnica projekta

stol 1

	Naslov odjeljka	Karakteristično
		Postoji li odnos između plaća i kredita među stanovništvom?
		Plaće slojeva stanovništva, bankovni krediti, obiteljski proračun
	Vrsta projekta	Istraživanje, grupa, mini-projekt, u razredu
	Ciljevi projekta	Saznajte postoji li uzorak između plaća i kredita
	Ciljevi projekta	1. Provedite anketu među grupom ljudi o njihovim prosječnim zaradama; 2. Analizirati primljene podatke ankete; 3. Istražiti odnos (ako postoji) između plaće neke osobe i njezine sklonosti posuđivanju; 4. Identificirajte uobičajene razloge koji tjeraju osobu da živi u dugovima
	Studenti stare	5-6 razreda
	Trajanje	2 do 6 sati
	Radni sati	Sastavni oblik nastave
		Roditelji, učenici, učitelji
		Izvještaj i računalna prezentacija

2. Napomena o projektu

Ovaj projekt ima za cilj razvijanje mišljenja učenika, povećanje njihovog kognitivnog interesa. Sadržaj projekta odgovara znanju 5-6 razreda i pruža im mogućnost samostalnog i grupnog rada na razini povećanih zahtjeva, razvijajući njihovu obrazovnu motivaciju.

Projektne aktivnosti i druge tehnologije koje se koriste u sustavu nastave usmjerene su na to da student dobije široku praksu rada s ekonomskim algoritmom.

3. Zadaci za projekt

1. Izraditi upitnik pomoću kojeg će se moći pratiti odnos plaća stanovništva i njihovih kredita;

2. Provesti anketu sa grupom ljudi pomoću upitnika;

3. Analizirati primljene podatke ankete;

4. Dobivene podatke prezentirati u obliku prezentacije.

Metodološka putovnica istraživačkog projekta „Kreditiranje u naselju Ordynskoe"

tablica 2

	Naslov odjeljka	Karakteristično
		Pozajmljivanje r.p. Ordynskoe
	Informativni sadržaj projekta	Kreditiranje, vrste kredita, bankovne kamate
	Vrsta projekta	Istraživanje, individualno, srednjoškolsko, unutarškolsko
	Ciljevi projekta	Odaberite najbolju opciju potrošačko kreditiranje među bankama r.p. Ordynskoe
	Ciljevi projekta	1. Istražite teorijski aspekti pozajmljivanje; 2. Analizirati informacije o opcijama potrošačkog kreditiranja; 3. Šminkati usporedna tablica trošak kredita u različite banke r.p. Ordynskoe 4. Provedite anketu među roditeljima srednjoškolaca o tržištu kreditnih usluga Republike Kazahstan. Ordynskoe 5. Analizirajte podatke dobivene iz tablice, upitnika i odaberite najbolju opciju za potrošačko kreditiranje među bankama Republike str. Ordynskoe
	Studenti stare	10 - 11 razredi
	Trajanje
	Radni sati	Izvannastavni oblici studija
	Uključeni sudionici (specijalisti)	Roditelji, znanstveni ravnatelj, zaposlenici banke
	Obrazac za prezentaciju rezultata

Sadržaj projekta odgovara znanju 10.-11. razreda. Projekt ima za cilj proučavanje teme "Kreditiranje" u kolegiju srednje ekonomske škole. Razmatraju se koncepti "Kredit", "Kamata", razmatraju se i vrste kredita. U okviru ovog projekta prikazani su i teorijski aspekti kreditiranja i zadaci praktičnog kreditiranja. Nakon provedene ankete među roditeljima srednjoškolaca, razjašnjeni su glavni pravci kreditiranja pojedinci, identificirane su banke s kojima zajmoprimci radije rade (prilog).

projektna ekonomska škola plaća

TEME ISTRAŽIVAČKIH RADOVA O EKONOMIJAMA

10 -11 cl.

(Teme su okvirne i mogu se pojasniti na zahtjev učenika).

O.B. Polyakova, učiteljica ekonomije - voditeljica istraživanja

Aktualni problemi osobne financijske sigurnosti.	Razmotrite jedan ili nekoliko aspekata: financijsku pismenost štediša, zajmoprimca (obratite pozornost na nepostojanje zakona o stečaju pojedinaca u Ruskoj Federaciji, usporedite s strano iskustvo), financijska pismenost ulagača osiguravatelja, osobna financijska strategija.
Aktualni problemi zaštite potrošača.	Razviti model za usporednu analizu kvalitete bilo koje usluge (na primjer, tečajevi učenja stranog jezika) ili robe. Ili: proučite zakonodavstvo o zaštiti potrošača i praksu njegove primjene u Ruskoj Federaciji i inozemstvu.
Obiteljski proračun te ekonomski problemi racionalnog korištenja resursa.	Razmotrite problem uštede energije za potrošača (na primjer, korištenje štednih svjetiljki, alternativnih izvora energije za seosku kuću, vodomjera itd.) U svakodnevnom životu - napravite izračune i izvucite zaključak.
Osobna financijska strategija: ekonomski i psihološki aspekti njezina razvoja.	Razmotriti i formulirati potrebne financijske instrumente (depozite, zajmove, investicije) i osobine osobnosti za formiranje i provedbu osobne financijske strategije usmjerene na postizanje financijske dobrobiti.
Aktualni problemi vanjskih gospodarskih odnosa između Rusije i bilo koje zemlje ili skupine zemalja.
Briga o okolišu kao osnova za usvajanje ekonomska rješenja na regionalnoj razini i na razini svjetskog gospodarstva (razmotriti efekt staklenika, zbrinjavanje nuklearnog otpada, uništavanje ozona itd. i njihovo ekonomski sadržaj na razini odlučivanja UN-a, te sudjelovanje Rusije u međ programi).	Obratite pozornost na sudjelovanje Ruske Federacije u potpisivanju Protokola iz Kyota ili zbrinjavanju nuklearnog otpada, zbrinjavanju kemijskog i medicinskog otpada.
Stvarni problemi ekonomska sigurnost RF	Uzmite u obzir jedno: ekološki, informacijski, prehrambeni, financijski, protekcionistički itd.
Pravna podrška dobrotvornim aktivnostima u Ruskoj Federaciji	Razmotrite jedan aspekt, na primjer, zakon o fondovima za vakufove itd.
Zakonodavstvo zaštite okoliša kao čimbenik povećanja konkurentnosti i širenja pozicija na svjetskim tržištima robe	Usporedi korištenje ekolog. zakonodavstvo za ove svrhe drugih zemalja (Singapur, Hong Kong, Novi Zeland, Portugal, Švedska, Finska itd.). i Rusija.
Uloga organizacije pod kontrolom vlade u uspješnom društvenom i gospodarskom razvoju društva.	Usporedite strukturu države. upravljanje industrijaliziranim zemljama i Rusijom: broj ministarstava i odjela, njihove funkcije, broj državnih korporacija, njihova neovisnost u odlučivanju, učinkovitost, razina birokracije, korupcija itd.
Udio malog gospodarstva u ruskom BDP-u i stvaranje uvjeta za rast.
Problemi formiranja domaćeg tržišta osiguranja.	npr.usporedi razvoj industrija: med. strah., autostrakh., strah. imovine itd. ili usporedite jednu industriju u Rusiji i inozemstvu.
Rast ulaganja u Poljoprivreda- jedan od glavnih uvjeta za povećanje konkurentnosti ruskog gospodarstva.	Uloga prioritetnog nacionalnog projekta "razvoj agroindustrijskog kompleksa." Obratite pozornost na udio ekološki prihvatljive hrane i hrane za životinje, na probleme konkurencije na tržištu hrane, koji će se pogoršati kada Rusija uđe u WTO.
Analiza svjetske prakse formiranja suficita proračuna, stvaranja i korištenja stabilizacijskog fonda.	Analizirati tri pristupa proračunu i proučiti praksu stvaranja i korištenja stabilizacijskog fonda u različitim zemljama.
Problemi, izgledi za razvoj i konkurentnost bilo koje grane ruskog gospodarstva.	npr. osnovni - energetika, industrija, poljoprivreda, znanstveni i tehnički potencijal.
Državna politika Rusije u području međunarodne trgovine u odnosu na zemlje bivšeg SSSR-a i druge zemlje.	komparativna analiza tarifnih i necarinskih ograničenja, protekcionizam, zaključci.
Projekt malog gospodarstva.
Kreditna politika ruskih poslovnih banaka u suvremenim uvjetima.	analizirati tržišta potrošački krediti, hipoteka, obrazovna ili mala i srednjeg poslovanja, identificirati kriterije za usporedbu, formulirati preporuke za odabir banke prema tim kriterijima.
Konkurentnost Rusije na svjetskom tržištu. Može li Rusija postati brend?	Razmotrite čimbenike konkurentnosti proizvoda ili tvrtke, industrije, zemlje.
Uspješan poduzetnik: tko je on?	analizirati biografije uspješnih poduzetnika u Rusiji i strane zemlje, identificirati osobine osobnosti, provesti istraživanje među svojim kolegama iz razreda, napraviti predviđanje.
Marketing regija.	Razviti marketinški program za određenu regiju kako bi se ubrzalo gospodarstvo. razvoj, privlačenje investicija.
Zone slobodnog poduzetništva i njihov značaj za prevladavanje zaostajanja regija.	Na primjeru nekoliko slobodnih ekonomskih zona Rusije i drugih zemalja.
Gospodarski problemi moga grada i načini njihovog rješavanja.	Za Moskvu su najhitniji problemi: propusnost glavnih gradskih prometnica, odvoz smeća, ekologija, smanjenje zelenih površina, migracija itd.