Ružičasti flamingosi i glasanje za dolar. Potreban vam je esej iz područja ekonomije. Evo teme. Pomozite! "Na tržištu svatko može raditi što hoće. Ali ako netko želi raditi ono što tržište ne odobrava, cijena ekonomske slobode bit će ekonomska

Na našoj web stranici možete proći besplatno online testiranje i procijeniti razinu svog znanja. Sve teme eseja iz 2013. Datum objave: Ekonomija Sve poslovne transakcije u konačnici se mogu sažeti u tri riječi: Ljudi su na prvom mjestu. Iacocca Glavna društvena odgovornost poslovanja je da ne pridonosi rastu siromaštva i nezaposlenosti. Erasov Prvi cilj je kvaliteta, a dobit će doći. Jedna trećina uspjeha je poznavanje tehnologije, druga je razumijevanje poslovanja, a preostalo su liderske kvalitete koje treba razvijati.

Najviši poziv Mott Capitala nije zarađivati ​​novac, već zarađivati ​​više novca za bolji život. Ford Competition isporučuje najkvalitetnije proizvode i ljude najgore kvalitete. Sarnoffovo poduzetništvo ne služi samo interesima pojedinca, već je oglašavanje vrijedan ekonomski čimbenik zbog eseja društva u cjelini.

Kanareikin Ekonomija se mijenja sa životom S. Vine Business može stati ako se ne usredotoči na oglašavanje vrijednog ekonomskog čimbenika zbog eseja, već na konkurente. Bezos Ako prestanemo predlagati nova rješenja kako bismo udovoljili zahtjevima potrošača i tehnološkom napretku, mogli bismo biti potisnuti iz poslovanja u bilo kojem trenutku.

Grablje Postoji samo jedan gazda - potrošač.

A može otpustiti bilo koga iz tvrtke, počevši od uprave, samo tako da negdje potroši novac. Walton oglašavanje je vrijedan ekonomski čimbenik jer je najjeftiniji način prodaje proizvoda, a posebno oglašavanje je vrijedan ekonomski čimbenik jer su eseji beskorisni.

Lewis Svatko živi od prodaje nečega. Stephenson Na tržištu svatko može raditi što želi. Ali ako netko odluči učiniti ono što tržište ne odobrava, cijena ekonomske slobode bit će ekonomski kolaps. Heilbroner Tržište, koje predstavlja vrhunac individualne ekonomske slobode, također je najstroži nadzornik.

Heilbroner Osoba koju pokreće samo glad za novcem očito je bolesna. Isto se, pretpostavljam, može reći i za tvrtku čija je jedina svrha profit. Hagan Važnost nederivativne imovine danas raste. Ideje, ljudi, grupni rad, komunikacija, entuzijazam i naravno znanje. Webber Središnji ekonomski problem je osigurati da ljudi surađuju kako bi mogli koristiti ono što imaju kako bi dobili ono što im treba.

Trine Man temeljna je novost u prirodi.

Berdjajevska mladost je zabavno vrijeme za osobu, u kojem se sije sjeme za buduće godine života. Vojvotkinja Pokušajte postići slavu i priznanje, ali ne riznicom, već po cijenu znanja. Anvari Čovjek je društveno biće, njegov život. Rolland O svakom poslu s razumnim supružnicima odlučuje se obostrano, ali na način da je primat muža očit.

Sve teme eseja 2013

Plutarh Čovjek može pronaći samog sebe, doći do spoznaje svoje individualnosti isključivo putem posrednika – društvenog života. Cassiner Društveni status nečijih roditelja obično ima malo izravne interakcije s njihovim profesionalnim postignućima.

Blau Neki nepisani zakoni su teži od pisanih.

Seneca Moralna snaga se ne može stvoriti paragrafima zakona. Marx Znanje, ideje o sebi akumuliraju se u djetinjstvu. To je rezultat, proizvod formiranja osobe kao osobe. Leontjev čovjek je nenamjeran, prekrasan pokušaj prirode da se ostvari. Šukšinove poteškoće stvaraju u osobi sposobnosti potrebne za njihovo prevladavanje.

Oglašavanje je vrijedan ekonomski čimbenik jer je najjeftiniji način prodaje eseja.

Phillips Tek tada ćeš postati čovjek kad razumiješ drugu osobu. Radishchev Mores se lakše pogoršavaju nego što se ispravljaju. Vauvenargue Istinsko domoljublje kao privatna manifestacija ljubavi prema čovječanstvu ne koegzistira s neprijateljstvom prema pojedinim nacijama. Dobrolyubov Postoji mnogo načina za stvaranje karijere, ali najsigurniji od njih je roditi se u pravoj obitelji.

• Yerasov Prvi cilj je kvaliteta, a zarada će doći sama;
• Heilbroner Pojedinac kojeg pokreće samo glad za novcem očito je bolestan;
• Neistrošeni pristup je Bretton Woods tupost;
• To je rezultat, proizvod formiranja osobe kao osobe;
• Kanareikin Ekonomija se mijenja sa S.

Trump Ne oglašavaju sve razlike među ljudima vrijedan ekonomski čimbenik jer su eseji stratificirani. Bergel Politički zakoni ne mogu postojati bez države i trebaju postojati za osobu; ako je tako, onda je ovo pravna država. Kruglov Totalitarizam je oblik vladavine u kojem je moral u nadležnosti vlasti. Kruglov Ako se ne baviš politikom, politika će se pobrinuti za tebe. Montalembert Državnik je političar koji se stavlja u službu nacije.

Pompidou Čovjek koji dominira drugima gubi vlastitu slobodu. Show Dobra vlada prepoznata je po načinu na koji se odnosi prema djeci, starijima, bolesnima, potrebitima.

Goethe Da bi moć postala jača, mora biti ograničena. Bern Svi ljudi su jednaki u demokratskim državama, jednaki su u despotskim državama; u prvom slučaju zato što su sve, u drugom zato što su ništa.

Montesquieu Narod lišen umijeća slobode bit će svladan dvije klasične opasnosti: Ilyin Demokracija ne može se uzdići iznad ljudskog materijala od kojeg su napravljeni njezini birači. Show Demokracija je vladavina naroda koju bira narod i za narod. Lincoln Pravda bez moći je bespomoćna, a moć oglašavanja je vrijedan ekonomski čimbenik jer je esej o pravdi despotski.

ZADATAK br. 29 "EKONOMIJA"

Pascal Kako bi ljudi postali dobri građani, treba im dati priliku da ostvare svoja prava građana kako bi ispunili svoje građanske dužnosti. Smiješi se – nisam u politici. Renard Za građanina politička sloboda je duševni mir utemeljen na uvjerenju u vlastitu sigurnost.

Montesquieu Građanin s udjelom moći mora djelovati ne za osobnu korist, već za opće dobro. Chicherin Najbolji državni sustav za bilo koji narod je reklamiranje vrijednog ekonomskog čimbenika jer ga je esej očuvao u cjelini.

Dovršavanjem zadatka C9 možete pokazati svoje znanje i vještine na sadržaju koji vam je privlačniji. U tu svrhu odaberite samo jedna stvar iz dolje navedenih izjava (C9.1-C9.3). Odaberite jednu od tvrdnji u nastavku, otkrijte njezino značenje, naznačujući problem koji je postavio autor (pokrenuta tema); formulirajte svoj stav prema stavu autora; opravdati ovaj stav.

Kada iznosite svoja razmišljanja o različitim aspektima pokrenutog problema (označena tema), kada argumentirate svoje stajalište, koristite znanje stečeno tijekom društvenih studija, dop pojmova, i činjenice javni život i vlastiti život iskustvo

C9.1 Filozofija:“Društvo je uvijek u zavjeri protiv osobe. Sukladnost se smatra vrlinom; samopouzdanje je grijeh. Društvo ne voli osobu i život, već imena i običaje ”(R. Emerson).

C9.2 Sociologija, socijalna psihologija:“Obitelj je primarno okruženje u kojem osoba mora naučiti činiti dobro” (V. M. Sukhomlinsky).

C9.3 Ekonomija:“Cijena novčića je puls države i prilično siguran način spoznaje njegove snage” (Voltaire).

C9.4 Političke znanosti:“Opozicija je sigurnosni ventil kroz koji izlazi višak popularne snage i vitalnosti, ventil koji se ne može zatvoriti a da se ne izloži opasnosti od eksplozije” (B. Constant de Rebeck).

C9.5 Jurisprudencija:“Zakonodavstvo nastoji staviti slobodu pojedinca unutar granica u kojima je ona, poštujući opće zakone, kompatibilna sa slobodom svake druge osobe.” Odaberite jednu od dolje navedenih izjava i na temelju nje napišite mini-esej.

Formulirajte prema vlastitom nahođenju jednu ili nekoliko glavnih ideja teme koju je autor dotaknuo i otkrijte je (njih) na temelju društvenih znanosti.

Da biste otkrili glavnu(e) ideju(e) koju ste formulirali, dajte obrazloženje i zaključke koristeći znanje društvenih znanosti (relevantni koncepti, teorijske odredbe).

Da biste ilustrirali glavnu(e) ideju(e), teorijske odredbe, obrazloženje i zaključke koje ste formulirali, navedite barem dvije društvene činjenice/primjera iz različitih izvora (javni život (uključujući i medijske izvještaje), osobno društveno iskustvo (uključujući pročitane knjige, gledali filmove), iz raznih akademskih predmeta.

Svaka navedena činjenica/primjer treba biti detaljno formulirana i potvrđivati ​​naznačenu osnovnu ideju, teorijski stav, obrazloženje ili zaključak/s njima biti jasno povezana. Što se tiče sadržaja, primjeri ne bi trebali biti istog tipa (ne smiju se međusobno umnožavati).

Duplicira zadatak broj 3287.

jedna stvar govoreći od pet, napišite ponudu i njen broj

1.1. Sekcija društvenih znanosti

1.2. Značenje izjave

2. Struktura mini-eseja:

Nije dozvoljeno:

2.2. Potrebno na teorijskoj razini Potrebne stavke:

pojmova Važno

2.3. Potrebno je donijeti

2.3.1. Koristite primjere iz raznih izvora

Ocijenite ovo rješenje u bodovima:

Ocijenite ovo rješenje u bodovima:

Ocijenite ovo rješenje u bodovima:

Zadatak broj 3665

Odaberite jednu od tvrdnji u nastavku i na temelju nje napišite mini-esej.

Formulirajte prema vlastitom nahođenju jednu ili nekoliko glavnih ideja teme koju je autor dotaknuo i otkrijte je (njih) na temelju društvenih znanosti.

Da biste otkrili glavnu(e) ideju(e) koju ste formulirali, dajte obrazloženje i zaključke koristeći znanje društvenih znanosti (relevantni koncepti, teorijske odredbe).

Da biste ilustrirali glavnu(e) ideju(e), teorijske odredbe, obrazloženje i zaključke koje ste formulirali, navedite barem dvije društvene činjenice/primjera iz različitih izvora (javni život (uključujući i medijske izvještaje), osobno društveno iskustvo (uključujući pročitane knjige, gledali filmove), iz raznih akademskih predmeta.

Svaka navedena činjenica/primjer treba biti detaljno formulirana i potvrđivati ​​naznačenu osnovnu ideju, teorijski stav, obrazloženje ili zaključak/s njima biti jasno povezana. Što se tiče sadržaja, primjeri ne bi trebali biti istog tipa (ne smiju se međusobno umnožavati).

29.1 Filozofija:"Svijet je dovoljno velik da zadovolji potrebe bilo koje osobe, ali premalen da zadovolji ljudsku pohlepu." (M. Gandhi)

29.2 Ekonomija:“Na tržištu svatko može raditi što želi. Ali ako netko odluči učiniti ono što tržište ne odobrava, cijena ekonomske slobode bit će ekonomski kolaps." (R. Heilbroner)

"Tek tada ćeš postati ljudsko biće kada razumiješ drugu osobu." (A.N. Radishchev)

29.4 Političke znanosti:"Da bi ljudi postali dobri građani, treba im dati priliku da očituju svoja prava kao građani i da ispunjavaju svoje dužnosti kao građani." (S. osmijeh)

29.5 Jurisprudencija:“Uređivanje svih parametara poslovanja uz pomoć zakona je beznadan, pa čak i štetan posao.” (T.V. Kašanina)

1. Zadatak je alternativni, odnosno morate birati jedna stvar govoreći od pet, napišite ponudu i njen broj prije nego što počnete pisati svoj mini-esej. Na što trebate obratiti pažnju:

1.1. Sekcija društvenih znanosti, u kontekstu kojeg je navedena izjava. O njemu ovisi sfera u kojoj se argumentira, korišteni koncepti društvenih znanosti itd.

1.2. Značenje izjave mora biti u potpunosti razumljiv učeniku. Ako se otkrije netočno, mini-esej se ne čita za K1 (prvi kriterij), daje se 0 bodova i sam mini-esej se ne vrednuje.

2. Struktura mini-eseja:

2.1. Potrebno je objasniti značenje iskaza. U ovom dijelu potrebno je istaknuti ključnu ideju ili ideje iskaza. (K1, maks. 1 bod) Nije dozvoljeno: zamjena značenja izjave obrazloženjem opće prirode ("domaća zadaća") koje ne odražava specifičnosti predložene izjave; izravno prepričavanje, parafraziranje zadane tvrdnje ili dosljedno objašnjenje svake riječi u iskazu bez objašnjenja značenja iskaza u cjelini.

2.2. Potrebno na teorijskoj razini otkriti svaki aspekt glavne ideje ili ideja autorovog iskaza. Potrebne stavke:

2.2.1. Korištenje ključnih poruka za glavnu ideju ili ideje društvene znanosti pojmova, njihovo objašnjenje, kao i teorijske odredbe koje otkrivaju ideju ili ideje iskaza. Važno tako da odgovaraju odjeljku društvenih znanosti u kojem se daje izjava. (K2, maks. 2 boda).

2.2.2. U kontekstu barem jedne istaknute ideje koja se temelji na ispravnom objašnjenju (objašnjenjima) ključnog(ih) pojma(a), teorijske odredbe daju se međusobno dosljedno i dosljedno obrazloženje, na temelju kojeg je razumno i pouzdano s gledišta znanstveni zaključak društvenih studija (K3, maks. 1 bod).

2.3. Potrebno je donijeti barem dva primjera iz različitih područja koji će podržati teorijsko razmišljanje. (K4, max 2 boda) Potrebni elementi:

2.3.1. Koristite primjere iz raznih izvora... Kao izvori mogu se koristiti činjenice iz javnog života (uključujući i medijske izvještaje), osobno društveno iskustvo (uključujući čitanje knjiga, gledane filmove), materijali obrazovnih predmeta (povijest, zemljopis itd.). Primjeri iz različitih akademskih predmeta smatraju se primjerima iz različitih izvora.

2.3.2. Svaki primjer bi u praksi trebao odražavati teorijske pretpostavke argumenata.

3. Kada pišete mini-esej, važno je zapamtiti:

3.1. U strukturi je potrebno izbjeći unutarnje proturječnosti.

3.2. Svaki dio trebao bi se organski uklopiti u strukturu mini-eseja (argumentacija odgovara aspektima problema naznačenim u obrazloženju tvrdnje, a stvarni primjeri ilustriraju teorijske argumente).

3.3. Zajednički jezik treba izbjegavati.

3.4. Neophodno je izbjegavati grube gramatičke pogreške, osobito u društvenim znanostima i ostaloj predmetnoj terminologiji.

3.5. Prisutnost pogrešnih, sa stajališta znanstvenih društvenih znanosti, kao i semantičkih i činjeničnih pogrešaka dovodi do smanjenja rezultata za K2 i/ili K4, ovisno o prirodi pogreške.

Primjer 3.

Daju se zasebni pojmovi ili odredbe koje se odnose na temu, ali nisu međusobno povezane i ostale komponente argumentacije, ali za pogreške - 1 bod.

Daju se samo činjenice javnog života - 1 bod.

Ocijenite ovo rješenje u bodovima:

Ocijenite ovo rješenje u bodovima:

Zadatak broj 4409

Odaberite jednu od tvrdnji u nastavku i na temelju nje napišite mini-esej.

Formulirajte prema vlastitom nahođenju jednu ili nekoliko glavnih ideja teme koju je autor dotaknuo i otkrijte je (njih) na temelju društvenih znanosti.

Da biste otkrili glavnu(e) ideju(e) koju ste formulirali, dajte obrazloženje i zaključke koristeći znanje društvenih znanosti (relevantni koncepti, teorijske odredbe).

Da biste ilustrirali glavnu(e) ideju(e), teorijske odredbe, obrazloženje i zaključke koje ste formulirali, navedite barem dvije društvene činjenice/primjera iz različitih izvora (javni život (uključujući i medijske izvještaje), osobno društveno iskustvo (uključujući pročitane knjige, gledali filmove), iz raznih akademskih predmeta.

Svaka navedena činjenica/primjer treba biti detaljno formulirana i potvrđivati ​​naznačenu osnovnu ideju, teorijski stav, obrazloženje ili zaključak/s njima biti jasno povezana. Što se tiče sadržaja, primjeri ne bi trebali biti istog tipa (ne smiju se međusobno umnožavati).

29.1 Filozofija:"Umjetnost je pokušaj stvaranja, pored stvarnog svijeta, drugog, humanijeg svijeta." (A. Maurois)

29.2 Ekonomija:“Ako prestanemo nuditi nova rješenja kako bismo udovoljili zahtjevima potrošača i tehnološkom napretku, mogli bismo biti potisnuti iz poslovanja u bilo kojem trenutku.” (D. Reike)

29.3 Sociologija, socijalna psihologija:"Moralna snaga se ne može stvoriti paragrafima zakona." (K. Marx)

29.4 Političke znanosti:"Narod lišen umijeća slobode bit će svladan dvije klasične opasnosti: anarhija i despotizam." (I.A.Ilyin)

29.5 Jurisprudencija:"Katastrofa je za pravdu kada odluke u kaznama ovise o osobnoj samovolji." (A.F. Koni)

1. Zadatak je alternativni, odnosno morate birati jedna stvar govoreći od pet, napišite ponudu i njen broj prije nego što počnete pisati svoj mini-esej. Na što trebate obratiti pažnju:

1.1. Sekcija društvenih znanosti, u kontekstu kojeg je navedena izjava. O njemu ovisi sfera u kojoj se argumentira, korišteni koncepti društvenih znanosti itd.

1.2. Značenje izjave mora biti u potpunosti razumljiv učeniku. Ako se otkrije netočno, mini-esej se ne čita za K1 (prvi kriterij), daje se 0 bodova i sam mini-esej se ne vrednuje.

2. Struktura mini-eseja:

2.1. Potrebno je objasniti značenje iskaza. U ovom dijelu potrebno je istaknuti ključnu ideju ili ideje iskaza. (K1, maks. 1 bod) Nije dozvoljeno: zamjena značenja izjave obrazloženjem opće prirode ("domaća zadaća") koje ne odražava specifičnosti predložene izjave; izravno prepričavanje, parafraziranje zadane tvrdnje ili dosljedno objašnjenje svake riječi u iskazu bez objašnjenja značenja iskaza u cjelini.

2.2. Potrebno na teorijskoj razini otkriti svaki aspekt glavne ideje ili ideja autorovog iskaza. Potrebne stavke:

2.2.1. Korištenje ključnih poruka za glavnu ideju ili ideje društvene znanosti pojmova, njihovo objašnjenje, kao i teorijske odredbe koje otkrivaju ideju ili ideje iskaza. Važno tako da odgovaraju odjeljku društvenih znanosti u kojem se daje izjava. (K2, maks. 2 boda).

2.2.2. U kontekstu barem jedne istaknute ideje koja se temelji na ispravnom objašnjenju (objašnjenjima) ključnog(ih) pojma(a), teorijske odredbe daju se međusobno dosljedno i dosljedno obrazloženje, na temelju kojeg je razumno i pouzdano s gledišta znanstveni zaključak društvenih studija (K3, maks. 1 bod).

2.3. Potrebno je donijeti barem dva primjera iz različitih područja koji će podržati teorijsko razmišljanje. (K4, max 2 boda) Potrebni elementi:

2.3.1. Koristite primjere iz raznih izvora... Kao izvori mogu se koristiti činjenice iz javnog života (uključujući i medijske izvještaje), osobno društveno iskustvo (uključujući čitanje knjiga, gledane filmove), materijali obrazovnih predmeta (povijest, zemljopis itd.). Primjeri iz različitih akademskih predmeta smatraju se primjerima iz različitih izvora.

2.3.2. Svaki primjer bi u praksi trebao odražavati teorijske pretpostavke argumenata.

3. Kada pišete mini-esej, važno je zapamtiti:

3.1. U strukturi je potrebno izbjeći unutarnje proturječnosti.

3.2. Svaki dio trebao bi se organski uklopiti u strukturu mini-eseja (argumentacija odgovara aspektima problema naznačenim u obrazloženju tvrdnje, a stvarni primjeri ilustriraju teorijske argumente).

3.3. Zajednički jezik treba izbjegavati.

3.4. Neophodno je izbjegavati grube gramatičke pogreške, osobito u društvenim znanostima i ostaloj predmetnoj terminologiji.

3.5. Prisutnost pogrešnih, sa stajališta znanstvenih društvenih znanosti, kao i semantičkih i činjeničnih pogrešaka dovodi do smanjenja rezultata za K2 i/ili K4, ovisno o prirodi pogreške.

Ocijenite ovo rješenje u bodovima:

Zadatak broj 5174

Odaberite jednu od tvrdnji u nastavku i na temelju nje napišite mini-esej.

Formulirajte prema vlastitom nahođenju jednu ili nekoliko glavnih ideja teme koju je autor dotaknuo i otkrijte je (njih) na temelju društvenih znanosti.

Da biste otkrili glavnu(e) ideju(e) koju ste formulirali, dajte obrazloženje i zaključke koristeći znanje društvenih znanosti (relevantni koncepti, teorijske odredbe).

Da biste ilustrirali glavnu(e) ideju(e), teorijske odredbe, obrazloženje i zaključke koje ste formulirali, navedite barem dvije društvene činjenice/primjera iz različitih izvora (javni život (uključujući i medijske izvještaje), osobno društveno iskustvo (uključujući pročitane knjige, gledali filmove), iz raznih akademskih predmeta.

Svaka navedena činjenica/primjer treba biti detaljno formulirana i potvrđivati ​​naznačenu osnovnu ideju, teorijski stav, obrazloženje ili zaključak/s njima biti jasno povezana. Što se tiče sadržaja, primjeri ne bi trebali biti istog tipa (ne smiju se međusobno umnožavati).

29.1 Filozofija."Kao ljudska tvorevina, kultura nadilazi prirodu, iako je priroda njezin izvor, materijal i mjesto djelovanja." (P.S. Gurevich)

29.2 Ekonomija."Nije proizvod ili usluga ono što čini tvrtku jakom, već pozicija koju zauzima u glavama potrošača." (D. Pastrva)

29.3 Sociologija, socijalna psihologija“Što je čovjek kad je zauzet samo spavanjem i jelom? Životinja, ne više." (W. Shakespeare)

29.4 Političke znanosti."Civilno društvo i država se nadopunjuju i ovise jedno o drugom." (R. T. Mukhaev)

29.5 Jurisprudencija."Nemoguće je zakoračiti ni korak na ovoj zemlji, a da se ne dotaknemo odgovornosti i dužnosti koja se mora ispuniti." (T. Carlyle)

1. Zadatak je alternativni, odnosno morate birati jedna stvar govoreći od pet, napišite ponudu i njen broj prije nego što počnete pisati svoj mini-esej. Na što trebate obratiti pažnju:

1.1. Sekcija društvenih znanosti, u kontekstu kojeg je navedena izjava. O njemu ovisi sfera u kojoj se argumentira, korišteni koncepti društvenih znanosti itd.

1.2. Značenje izjave mora biti u potpunosti razumljiv učeniku. Ako se otkrije netočno, mini-esej se ne čita za K1 (prvi kriterij), daje se 0 bodova i sam mini-esej se ne vrednuje.

2. Struktura mini-eseja:

2.1. Potrebno je objasniti značenje iskaza. U ovom dijelu potrebno je istaknuti ključnu ideju ili ideje iskaza. (K1, maks. 1 bod) Nije dozvoljeno: zamjena značenja izjave obrazloženjem opće prirode ("domaća zadaća") koje ne odražava specifičnosti predložene izjave; izravno prepričavanje, parafraziranje zadane tvrdnje ili dosljedno objašnjenje svake riječi u iskazu bez objašnjenja značenja iskaza u cjelini.

2.2. Potrebno na teorijskoj razini otkriti svaki aspekt glavne ideje ili ideja autorovog iskaza. Potrebne stavke:

2.2.1. Korištenje ključnih poruka za glavnu ideju ili ideje društvene znanosti pojmova, njihovo objašnjenje, kao i teorijske odredbe koje otkrivaju ideju ili ideje iskaza. Važno tako da odgovaraju odjeljku društvenih znanosti u kojem se daje izjava. (K2, maks. 2 boda).

2.2.2. U kontekstu barem jedne istaknute ideje koja se temelji na ispravnom objašnjenju (objašnjenjima) ključnog(ih) pojma(a), teorijske odredbe daju se međusobno dosljedno i dosljedno obrazloženje, na temelju kojeg je razumno i pouzdano s gledišta znanstveni zaključak društvenih studija (K3, maks. 1 bod).

2.3. Potrebno je donijeti barem dva primjera iz različitih područja koji će podržati teorijsko razmišljanje. (K4, max 2 boda) Potrebni elementi:

2.3.1. Koristite primjere iz raznih izvora... Kao izvori mogu se koristiti činjenice iz javnog života (uključujući i medijske izvještaje), osobno društveno iskustvo (uključujući čitanje knjiga, gledane filmove), materijali obrazovnih predmeta (povijest, zemljopis itd.). Primjeri iz različitih akademskih predmeta smatraju se primjerima iz različitih izvora.

2.3.2. Svaki primjer bi u praksi trebao odražavati teorijske pretpostavke argumenata.

3. Kada pišete mini-esej, važno je zapamtiti:

3.1. U strukturi je potrebno izbjeći unutarnje proturječnosti.

3.2. Svaki dio trebao bi se organski uklopiti u strukturu mini-eseja (argumentacija odgovara aspektima problema naznačenim u obrazloženju tvrdnje, a stvarni primjeri ilustriraju teorijske argumente).

3.3. Zajednički jezik treba izbjegavati.

3.4. Neophodno je izbjegavati grube gramatičke pogreške, osobito u društvenim znanostima i ostaloj predmetnoj terminologiji.

3.5. Prisutnost pogrešnih, sa stajališta znanstvenih društvenih znanosti, kao i semantičkih i činjeničnih pogrešaka dovodi do smanjenja rezultata za K2 i/ili K4, ovisno o prirodi pogreške.

Primjer 1.

Otkriva se značenje izjave - 1 bod.

Odabrana tema razotkriva se na temelju relevantnih koncepata, teorijskih odredbi i zaključaka. Prisutnost pogrešnih odredbi o socijalizaciji sa stajališta znanstvenog društvenog značenja dovodi do smanjenja ocjene za ovaj kriterij za 1 bod.

Nema stvarne argumentacije - 0 bodova.

Ocijenite ovo rješenje u bodovima:

Primjer 2.

Značenje izjave nije otkriveno, sadržaj odgovora ne daje ideju o njegovom razumijevanju

Ocijenite ovo rješenje u bodovima:

Ocijenite ovo rješenje u bodovima:

Ocijenite ovo rješenje u bodovima:

Zadatak broj 8976

Odaberite jednu od tvrdnji u nastavku i na temelju nje napišite mini-esej.

Formulirajte prema vlastitom nahođenju jednu ili nekoliko glavnih ideja teme koju je autor dotaknuo i otkrijte je (njih) na temelju društvenih znanosti.

Da biste otkrili glavnu(e) ideju(e) koju ste formulirali, dajte obrazloženje i zaključke koristeći znanje društvenih znanosti (relevantni koncepti, teorijske odredbe).

Da biste ilustrirali glavnu(e) ideju(e), teorijske odredbe, obrazloženje i zaključke koje ste formulirali, navedite barem dvije društvene činjenice/primjera iz različitih izvora (javni život (uključujući i medijske izvještaje), osobno društveno iskustvo (uključujući pročitane knjige, gledali filmove), iz raznih akademskih predmeta.

Svaka navedena činjenica/primjer treba biti detaljno formulirana i potvrđivati ​​naznačenu osnovnu ideju, teorijski stav, obrazloženje ili zaključak/s njima biti jasno povezana. Što se tiče sadržaja, primjeri ne bi trebali biti istog tipa (ne smiju se međusobno umnožavati).

29.1 Filozofija."Teško je razumjeti na koji drugi način možete doći do istine i svladati je, ako je ne kopate i ne tražite kao zlato i skriveno blago." (John Locke)

29.2 Ekonomija."Uspješan bankar je u prosjeku manje inteligentan i dalekovid od uspješnog poduzetnika, a ipak bankar praktički dominira poduzetnikom u društvu kroz dominaciju nad kreditom." (G. Ford)

29.3 Sociologija, socijalna psihologija."U srcu svakog lijepog ponašanja je jedna briga - briga da se osoba ne miješa u osobu, kako bi se svi zajedno osjećali dobro." (D. S. Lihačov)

29.4 Političke znanosti."Samo ljudi koji su stalno svjesni onoga što se događa imaju pravo birati vlastitu vladu." (T. Jefferson)

29.5 Jurisprudencija."Najbolja stvar zakonodavstva je stvoriti javno dobro od najvećeg broja privatnih interesa." (P. Bouast)

1. Zadatak je alternativni, odnosno morate birati jedna stvar govoreći od pet, napišite ponudu i njen broj prije nego što počnete pisati svoj mini-esej. Na što trebate obratiti pažnju:

1.1. Sekcija društvenih znanosti, u kontekstu kojeg je navedena izjava. O njemu ovisi sfera u kojoj se argumentira, korišteni koncepti društvenih znanosti itd.

1.2. Značenje izjave mora biti u potpunosti razumljiv učeniku. Ako se otkrije netočno, mini-esej se ne čita za K1 (prvi kriterij), daje se 0 bodova i sam mini-esej se ne vrednuje.

2. Struktura mini-eseja:

2.1. Potrebno je objasniti značenje iskaza. U ovom dijelu potrebno je istaknuti ključnu ideju ili ideje iskaza. (K1, maks. 1 bod) Nije dozvoljeno: zamjena značenja izjave obrazloženjem opće prirode ("domaća zadaća") koje ne odražava specifičnosti predložene izjave; izravno prepričavanje, parafraziranje zadane tvrdnje ili dosljedno objašnjenje svake riječi u iskazu bez objašnjenja značenja iskaza u cjelini.

2.2. Potrebno na teorijskoj razini otkriti svaki aspekt glavne ideje ili ideja autorovog iskaza. Potrebne stavke:

2.2.1. Korištenje ključnih poruka za glavnu ideju ili ideje društvene znanosti pojmova, njihovo objašnjenje, kao i teorijske odredbe koje otkrivaju ideju ili ideje iskaza. Važno tako da odgovaraju odjeljku društvenih znanosti u kojem se daje izjava. (K2, maks. 2 boda).

2.2.2. U kontekstu barem jedne istaknute ideje koja se temelji na ispravnom objašnjenju (objašnjenjima) ključnog(ih) pojma(a), teorijske odredbe daju se međusobno dosljedno i dosljedno obrazloženje, na temelju kojeg je razumno i pouzdano s gledišta znanstveni zaključak društvenih studija (K3, maks. 1 bod).

2.3. Potrebno je donijeti barem dva primjera iz različitih područja koji će podržati teorijsko razmišljanje. (K4, max 2 boda) Potrebni elementi:

2.3.1. Koristite primjere iz raznih izvora... Kao izvori mogu se koristiti činjenice iz javnog života (uključujući i medijske izvještaje), osobno društveno iskustvo (uključujući čitanje knjiga, gledane filmove), materijali obrazovnih predmeta (povijest, zemljopis itd.). Primjeri iz različitih akademskih predmeta smatraju se primjerima iz različitih izvora.

2.3.2. Svaki primjer bi u praksi trebao odražavati teorijske pretpostavke argumenata.

3. Kada pišete mini-esej, važno je zapamtiti:

3.1. U strukturi je potrebno izbjeći unutarnje proturječnosti.

3.2. Svaki dio trebao bi se organski uklopiti u strukturu mini-eseja (argumentacija odgovara aspektima problema naznačenim u obrazloženju tvrdnje, a stvarni primjeri ilustriraju teorijske argumente).

3.3. Zajednički jezik treba izbjegavati.

3.4. Neophodno je izbjegavati grube gramatičke pogreške, osobito u društvenim znanostima i ostaloj predmetnoj terminologiji.

3.5. Prisutnost pogrešnih, sa stajališta znanstvenih društvenih znanosti, kao i semantičkih i činjeničnih pogrešaka dovodi do smanjenja rezultata za K2 i/ili K4, ovisno o prirodi pogreške.

Zadatak broj 9917

Odaberite jednu od tvrdnji u nastavku i na temelju nje napišite mini-esej.

Formulirajte prema vlastitom nahođenju jednu ili nekoliko glavnih ideja teme koju je autor dotaknuo i otkrijte je (njih) na temelju društvenih znanosti.

Da biste otkrili glavnu(e) ideju(e) koju ste formulirali, dajte obrazloženje i zaključke koristeći znanje društvenih znanosti (relevantni koncepti, teorijske odredbe).

Da biste ilustrirali glavnu(e) ideju(e), teorijske odredbe, obrazloženje i zaključke koje ste formulirali, navedite barem dvije društvene činjenice/primjera iz različitih izvora (javni život (uključujući i medijske izvještaje), osobno društveno iskustvo (uključujući pročitane knjige, gledali filmove), iz raznih akademskih predmeta.

Svaka navedena činjenica/primjer treba biti detaljno formulirana i potvrđivati ​​naznačenu osnovnu ideju, teorijski stav, obrazloženje ili zaključak/s njima biti jasno povezana. Što se tiče sadržaja, primjeri ne bi trebali biti istog tipa (ne smiju se međusobno umnožavati).

29.1 Filozofija:"Iz potvrđivanja i poricanja rađa se istina." (L. Feuchtwanger)

29.2 Ekonomija:“Ako uništite slobodno tržište, stvorit ćete crno tržište. Gdje ima deset tisuća propisa, ne može biti poštovanja zakona." (W. Churchill)

29.3 Sociologija, socijalna psihologija:"Osobnost karakterizira ne samo ono što radi, već i kako to radi." (F. Engels)

29.4 Političke znanosti:"Vlasti moraju naći potporu u mislima i osjećajima ljudi." (B. N. Čičerin)

29.5 Jurisprudencija:"Nitko nije prisiljen na ženidbu, ali svi moraju biti prisiljeni poštovati zakone braka nakon što je oženjen." (K. Marx)

1. Zadatak je alternativni, odnosno morate birati jedna stvar govoreći od pet, napišite ponudu i njen broj prije nego što počnete pisati svoj mini-esej. Na što trebate obratiti pažnju:

1.1. Sekcija društvenih znanosti, u kontekstu kojeg je navedena izjava. O njemu ovisi sfera u kojoj se argumentira, korišteni koncepti društvenih znanosti itd.

1.2. Značenje izjave mora biti u potpunosti razumljiv učeniku. Ako se otkrije netočno, mini-esej se ne čita za K1 (prvi kriterij), daje se 0 bodova i sam mini-esej se ne vrednuje.

2. Struktura mini-eseja:

2.1. Potrebno je objasniti značenje iskaza. U ovom dijelu potrebno je istaknuti ključnu ideju ili ideje iskaza. (K1, maks. 1 bod) Nije dozvoljeno: zamjena značenja izjave obrazloženjem opće prirode ("domaća zadaća") koje ne odražava specifičnosti predložene izjave; izravno prepričavanje, parafraziranje zadane tvrdnje ili dosljedno objašnjenje svake riječi u iskazu bez objašnjenja značenja iskaza u cjelini.

2.2. Potrebno na teorijskoj razini otkriti svaki aspekt glavne ideje ili ideja autorovog iskaza. Potrebne stavke:

2.2.1. Korištenje ključnih poruka za glavnu ideju ili ideje društvene znanosti pojmova, njihovo objašnjenje, kao i teorijske odredbe koje otkrivaju ideju ili ideje iskaza. Važno tako da odgovaraju odjeljku društvenih znanosti u kojem se daje izjava. (K2, maks. 2 boda).

2.2.2. U kontekstu barem jedne istaknute ideje koja se temelji na ispravnom objašnjenju (objašnjenjima) ključnog(ih) pojma(a), teorijske odredbe daju se međusobno dosljedno i dosljedno obrazloženje, na temelju kojeg je razumno i pouzdano s gledišta znanstveni zaključak društvenih studija (K3, maks. 1 bod).

2.3. Potrebno je donijeti barem dva primjera iz različitih područja koji će podržati teorijsko razmišljanje. (K4, max 2 boda) Potrebni elementi:

2.3.1. Koristite primjere iz raznih izvora... Kao izvori mogu se koristiti činjenice iz javnog života (uključujući i medijske izvještaje), osobno društveno iskustvo (uključujući čitanje knjiga, gledane filmove), materijali obrazovnih predmeta (povijest, zemljopis itd.). Primjeri iz različitih akademskih predmeta smatraju se primjerima iz različitih izvora.

2.3.2. Svaki primjer bi u praksi trebao odražavati teorijske pretpostavke argumenata.

3. Kada pišete mini-esej, važno je zapamtiti:

3.1. U strukturi je potrebno izbjeći unutarnje proturječnosti.

3.2. Svaki dio trebao bi se organski uklopiti u strukturu mini-eseja (argumentacija odgovara aspektima problema naznačenim u obrazloženju tvrdnje, a stvarni primjeri ilustriraju teorijske argumente).

3.3. Zajednički jezik treba izbjegavati.

3.4. Neophodno je izbjegavati grube gramatičke pogreške, osobito u društvenim znanostima i ostaloj predmetnoj terminologiji.

3.5. Prisutnost pogrešnih, sa stajališta znanstvenih društvenih znanosti, kao i semantičkih i činjeničnih pogrešaka dovodi do smanjenja rezultata za K2 i/ili K4, ovisno o prirodi pogreške.

Već 40 godina suvereni potrošač i glasanje za dolar nastavljaju podržavati proizvodnju plastičnog ružičastog flaminga. Sljedbenici ove ideje tvrde da činjenice lome tlo pod nogama kritičara.
Leominster, Massachusetts. Jedan od simbola američkog krajolika - ne ćelavi orao, već plastični ružičasti flamingo - već je star četrdeset godina. I od toga ne postaje ugledniji.
Unatoč ogromnom broju već prodanih flaminga (od 15 do 20 milijuna komada), ovaj ukras travnjaka, čini se, neće odletjeti - učvrstio se čak i na majicama. Takva sudbina samo mrsi perje u lepezama flaminga.
“Kažu da su lažni. Ali sva velika umjetnost počela je s “lipom”, – jednom je primijetio gospodin Don Featherstone, potpredsjednik Unije proizvođača i umjetnik, – čovjeka čije prezime piše na svakom takvom flamingu. - Tvrtka Art Deco u New Yorku bila je preplavljena. Ali danas su spremni povući svoje riječi natrag."
Sam gospodin Featherstone donekle podsjeća na veliku pticu. On je kipar, počeo je od klasike, on i supruga se već dvadeset godina svakodnevno oblače svaki dan. Sudjeluje na brojnim događanjima vezanim uz flamingo pod pokroviteljstvom Društva za očuvanje plastičnih flaminga za kućne travnjake.
U katalogu njegove tvrtke, koja se bavi proizvodnjom plastičnih flaminga, naći ćete pticu za svaki ukus: i 7-metarskog crno-bijelog pingvina, i plavoglavog fazana, i pijetla zelenih grudi.
Sve je dobro, ali nešto nije u redu.

“Pokušala sam pustiti patke – živimo u zemlji pataka”, podsjeća Mary-Elizabeth Buckham, na travnjaku u blizini čije viktorijanske kuće u Centervilleu možete vidjeti jato plastičnih flaminga. – Ali nitko nije htio vidjeti što tamo rade.
Gospođa Buckham sama oblači svoje 34 ptice - zavezuje ružičaste vratove šalovima, oblači duge ptičje noge u golfovima, a svetim pticama popravlja razne ukrase i elemente odjeće, sašivene vlastitom rukom. Štoviše, svaki tjedan smišlja nešto novo - na oduševljenje publike.
I na Božić je priredila pravu pastoralnu scenu - s flamingo-magi i flamingo-djetešcem Kristom, na Dan zahvalnosti na travnjaku je bilo jato "flamingosa", a na Noć vještica - flaminga-duhova. Teško da možete pronaći složenije ukrase za travnjak.
Podsjetimo da su prvi ukrasni flamingi za travnjak - a to je bilo 1952. - bili izrađeni od šperploče. U roku od nekoliko godina napravljeni su od polistirena, ali psi su često grizli ptice. Flamingosi se izrađuju od plastike od 1957. godine.
Neki su modeli iz nekog razloga odbili letjeti, a model s pokretnim nogama, napravljen prije nekoliko godina, samo je uzeo i pao.
Svake godine pola milijuna flaminga trijumfalno siđe s polica trgovina u Sjedinjenim Državama, Meksiku i Južnoj Americi - po 9,95 dolara. za par. Takve brojke, primjećuje g. Featherstone, iznenađuju.
"Sve dok ih kupuju, stvarno sam dobar", kaže Featherstone smiješeći se.
Izvor: Carolyn Thompson. Flamingo prodaja još uvijek u ružičastom, Associated Press, 28. svibnja 1996. Tiskano uz dopuštenje Associated Pressa.

potrebe potrošača (društva) dopiru do poduzeća, a od njih - do dobavljača resursa. Međutim, konkurencija je ta koja potiče tvrtke i dobavljače resursa da odgovaraju na odgovarajući način.
No konkurencija ne jamči samo odgovore koji su u skladu s potrebama društva. Također prisiljava poduzeća da koriste najučinkovitiju tehnologiju proizvodnje i održavaju najniže troškove i cijene. Na konkurentnom tržištu, tvrtka koja nije u stanju primijeniti tehnologiju s najnižim troškovima na kraju će biti istisnuta učinkovitijim tvrtkama. A već smo vidjeli da konkurencija pruža poticajno okruženje za takav tehnološki napredak.
Godine 1776. Adam Smith je u svojoj knjizi Bogatstvo naroda prvi skrenuo pozornost na činjenicu da mehanizam djelovanja konkurenata
Ovaj tržišni sustav stvara nevjerojatno i važno jedinstvo – jedinstvo privatnih i javnih interesa. Poduzeća i dobavljači resursa djelujući u vlastitim interesima u okviru visokokonkurentnog tržišnog sustava, istovremeno kao vođeni “nevidljivom rukom”, doprinose zadovoljavanju državnih ili javnih interesa. Na primjer, vidjeli smo da, u konkurentskom okruženju, poduzeća koriste najjeftiniju kombinaciju resursa za proizvodnju određenog volumena proizvodnje jer je to u njihovom privatnom interesu. Učiniti drugačije značilo bi odreći se dobiti ili čak riskirati bankrot. Ali istodobno je jasno da je korištenje ograničenih resursa uz najmanju cijenu, odnosno najučinkovitije, u interesu društva.

80
U našem primjeru, s ekspanzijom proizvodnje bicikala i padom proizvodnje cigareta, privatni interes potaknut i vođen konkurentskim tržišnim sustavom izazvao je odgovor koji odgovara promjenama u potrebama društva. Poduzeća koja nastoje ostvariti veću dobit i izbjeći gubitke, s jedne strane, i dobavljači resursa koji traže više novčane nagrade za njih, s druge strane, međusobno se dogovaraju o potrebnim promjenama u raspodjeli resursa, a time i o strukturi proizvodnje. - upravo ono što tom društvu treba. Konkurencija upravlja privatnim interesima na način da oni automatski, nehotice, doprinose zadovoljavanju interesa društva. Koncept nevidljive ruke tvrdi da kada poduzeća maksimiziraju profit, domaći društveni proizvod se također maksimizira.
S obzirom na to kako funkcionira tržišni sustav, spomenuli smo i njegove zasluge. Međutim, tri od njih zaslužuju posebnu pozornost. Učinkovitost Glavni ekonomski argument za tržišni sustav je. da promiče učinkovito korištenje resursa. Konkurentni tržišni sustav usmjerava resurse prema proizvodnji roba i usluga koje su društvu najpotrebnije. Potiče korištenje najučinkovitije organizacije proizvodnje te potiče razvoj i implementaciju novih, učinkovitijih tehnologija. Poticaji. Tržišni sustav vrlo je učinkovit u primjeni poticaja za inovacije i modernizaciju. Veći input rada znači veći novčani prihod, što osigurava viši životni standard. Isto tako, rizik koji poduzetnici preuzimaju može se pokazati kao značajan profit.
Uspješne inovacije mogu donijeti i ekonomske koristi. Sloboda. Glavni neekonomski argument za tržišni sustav je da se oslanja na osobnu slobodu. Za razliku od centralnog planiranja, tržišni sustav upravlja aktivnostima bez prisile. Tržišni sustav dopušta i napreduje na slobodi poduzetništva i izbora. Vladine direktive ne tjeraju poduzetnike i radnike iz industrije u industriju kako bi postigli proizvodne ciljeve koje je postavila neka vladina agencija. Protiv. slobodni su slijediti svoj privatni interes, primajući odgovarajuću nagradu ili kaznu od samog tržišnog sustava.
PREGLED 4-3 Struktura proizvodnje u konkurentnom tržišnom sustavu određena je dobitima, koje zauzvrat jako ovise o preferencijama potrošača. Dobit uzrokuje širenje odabrane industrije, gubici - kolaps neučinkovite industrije. Konkurencija potiče poduzeća da koriste proizvodne metode koje osiguravaju najniže troškove (najučinkovitije). Raspodjela proizvedenog proizvoda među kućanstvima u tržišnom gospodarstvu određena je dohotkom potrošača i cijenom proizvoda. Konkurentna tržišta redistribuiraju resurse kao odgovor na promjene ukusa potrošača, tehnološki napredak i promjene u ponudi resursa. “Nevidljiva ruka” tržišnog sustava usmjerava privatne interese za dobrobit cijelog društva.

SAŽETAK Kapitalistički sustav karakterizira privatno vlasništvo nad resursima i osobna sloboda izbora vrste ekonomske aktivnosti kao sredstva povećanja ljudskog materijalnog blagostanja. Privatni interes služi kao pokretačka snaga takvog ekonomskog sustava, a konkurencija u njemu igra ulogu regulatornog i kontrolnog mehanizma. U kapitalističkom sustavu, tržišta i cijene organiziraju i učinkovito usmjeravaju bezbroj pojedinačnih odluka koje određuju što se treba proizvoditi i kako se taj proizvod proizvodi i distribuira. Prema kapitalističkoj ideologiji, država ima neznatnu i relativno pasivnu ulogu u gospodarstvu. Specijalizacija i napredne tehnologije temeljene na širokoj uporabi sredstava za proizvodnju svojstvene su svim modernim gospodarskim sustavima.
Novac, koji služi kao sredstvo razmjene, rješava poteškoće vezane uz trgovinu razmjenom i time doprinosi produbljivanju specijalizacije na nacionalnoj i globalnoj razini. Svako gospodarstvo suočava se s potrebom da odgovori na pet temeljnih pitanja:
a. U kojoj mjeri treba koristiti raspoloživa sredstva? Koju robu i usluge treba proizvesti7
v. Kako ih točno treba proizvoditi?
d. Kome bi se trebali distribuirati proizvedeni proizvodi?
l. Može li sustav prihvatiti promjene u ukusima potrošača, obrascima opskrbe resursima i tehnologiji?
b, U tržišnom gospodarstvu proizvode se takvi proizvodi čija proizvodnja i prodaja donose ukupan prihod dovoljan za pokrivanje svih troškova, uključujući normalnu dobit. Ne proizvode se proizvodi koji ne donose normalnu ili veću zaradu. Ekonomski profiti pokazuju da industrija dobro posluje i potiče širenje. Mislim, industrija raste i smanjuje se. Potrošački suverenitet znači da ja! zamjena resursa [napori zamjene goriva prema potrebama potrošača.
Konkurencija potiče poduzeća na korištenje najjeftinije, odnosno ekonomski najučinkovitije proizvodne tehnologije. Cijene, određene količinom i vrstama resursa koje opskrbljuju kućanstva, diktiraju koliki dio nacionalnog proizvoda u monetarnom smislu svako kućanstvo očekuje da će dobiti. U granicama monetarnih dohotka kućanstava, struktura distribucije agregatnog proizvoda određena je preferencijama potrošača i relativnim cijenama dobara. Konkurentni tržišni sustav ima sposobnost priopćavanja informacija o promjenama ukusa potrošača dobavljačima resursa i poduzetnicima, uzrokujući na taj način odgovarajuće prilagodbe u raspodjeli resursa u gospodarstvu. Osim toga, konkurentni tržišni sustav stvara okruženje pogodno za tehnološki napredak i akumulaciju kapitala. Konkurencija – glavni mehanizam upravljanja u tržišnoj ekonomiji – promiče jedinstvo privatnih i javnih interesa; Kao da je vođena “nevidljivom rukom”, konkurencija pokreće privatne interese i motive tvrtki i dobavljača resursa, dok u isto vrijeme održava javni interes za učinkovito korištenje oskudnih resursa.

POJMOVI I POJMOVI
Privatno vlasništvo Sloboda poduzetništva
(sloboda poduzetništva)
Sloboda izbora Lični interes
Natjecanje
"Indirektna" proizvodnja (proizvodnja u kružnom toku)
Specijalizacija
Podjela rada
Medij za razmjenu
Novac

Pet temeljnih pitanja FU
pet temeljnih pitanja ekonomski troškovi normalan profit ekonomski profit širenje industrije industrija u padu suverenitet potrošača dolarski glasovi izvedena potražnja usmjeravajuća funkcija cijena
"Nevidljiva ruka"

PITANJA I ZADACI UČENJA
L Komentirajte svaku od sljedećih izjava:
a. mKashpalish ne uzima samo privatni interes kao činjenicu! ljudsko biće, podržao je
ovaj privatni interes je za postizanje materijalnih koprena cijelog društva",
b. Gam, gdje espgt; privatno vlasništvo, imovinska prava i ekonomske slobode – bit će

det kapitalizam. Za razliku od zapovjedne ekonomije, kapitalizam se javlja spontano. Ključno pitanje. Koje su prednosti neizravne proizvodnje? Koji problemi nastaju u vezi s povećanjem fiksnog kapitala (zaliha investicijskih dobara) u uvjetima pune zaposlenosti? Ilustrirajte ovaj problem krivuljom proizvodnih sposobnosti. Susreće li se s istim problemom gospodarstvo koje nema resurse? Koje su prednosti specijalizacije u korištenju ljudskih i materijalnih resursa? Objasnite tezu: "Razmjena je nužna posljedica specijalizacije." Koji su problemi povezani s razmjenom robe? Pokažite ekonomsku vrijednost novca kao sredstva razmjene. “Novac je jedina roba koja nije dobra ni za što drugo osim da ga se riješimo. Ako ga ne potrošite ili ne uložite, neće vas nahraniti, odjenuti, dati vam sklonište i pružiti vam zabavu. On vam daje vrijednost samo u procesu rastanka s njim ”1. Objasnite ovu izjavu. Ukratko opišite kako tržišni sustav odgovara na pet temeljnih pitanja. Zašto morate napraviti ekonomski izbor? Procijenite i objasnite sljedeće tvrdnje:
a. "Kapitalistički sustav je ekonomija dobiti i gubitka."
b. "Konkurencija je nezamjenjiva disciplinska snaga tržišnog gospodarstva."
v. "Proizvodne metode koje su inferiorne u odnosu na druge u smislu tehničkih parametara mogu biti najučinkovitije s ekonomskog stajališta." Objasnite detaljno značenje sljedećeg citata:
“Divno na tržištu je to što se ono čuva. Ako cijene roba ili određene vrste plaćanja odstupe od razine koju propisuje društvo, sile se pokreću i vraćaju ih na svoje mjesto. To dovodi do neobičnog paradoksa: tržište, koje je vrhunac individualne ekonomske slobode, također je najstroži nadzornik. Netko može biti privučen vođenjem planskog tijela ili osvajanjem privilegija ministra, ali u anonimnom pritisku tržišnog mehanizma nema privlačnosti, nema privilegija. Ekonomska sloboda je iluzornija nego što se na prvi pogled čini. Na tržištu svatko može raditi što želi. Ali ako netko odluči učiniti ono što tržište ne odobrava, cijena ekonomske slobode bit će ekonomski kolaps."
8. Ključno pitanje. Pretpostavimo da poduzeće utvrdi da će ostvariti najveći profit proizvodnjom proizvoda A ukupne vrijednosti 40 dolara. Pretpostavimo i da je bilo koja od tri tehnologije prikazane u sljedećoj tablici prikladna za proizvodnju ovog proizvoda u potrebnom volumenu:
Broj jedinica resursa

a. Koju će tehnologiju odabrati poduzeće po navedenim cijenama resursa? Zašto? Hoće li proizvodnja donijeti dobit ili gubitak? Hoće li se industrija širiti ili sužavati? Kada će se postići nova ravnotežna razina proizvodnje?
b. Pretpostavimo da je razvijena nova tehnologija 4. Ona uključuje korištenje dvije jedinice rada, dvije jedinice zemlje, šest jedinica kapitala i tri jedinice poduzetničke sposobnosti. S obzirom na cijene u tablici, hoće li tvrtka uvesti novu tehnologiju? Objasni svoj odgovor.
v. Pretpostavimo sada da je povećanje ponude rada dovelo do pada njegove cijene u dolarima. po jedinici, dok se cijene ostalih resursa nisu mijenjale. Koju tehnologiju će proizvođač koristiti u ovom slučaju? Objasni svoj odgovor.
d. „Tržišni sustav pridonosi tome da gospodarstvo maksimalno ograničava korištenje onih resursa čija je ponuda očito nedostatna u usporedbi s ostalima. Resursi koji su najoskudniji u usporedbi s potražnjom za njima imaju najvišu cijenu. Kao rezultat toga, proizvođači koriste resurse što je moguće štedljivije." Molimo ocijenite ovu izjavu. Je li ova procjena u suprotnosti s vašim odgovorom na pitanje 8c? Objasni zašto. Pretpostavimo da je potražnja za pecivama naglo porasla, ali potražnja za žitaricama za doručak je zamrznuta. Objasnite kako će konkurentno tržišno gospodarstvo izvršiti odgovarajuće prilagodbe kako bi ponovno uspostavilo učinkovitu raspodjelu ograničenih resursa društva?

1 Federal Reserve Bank of Philadelphia. Puzajuća inflacija // Poslovni pregled. kolovoza 1957. str. 3.
Ključno pitanje. U nekim velikim skladištima-trgovinama tehničke robe, poput Note Deporta, nalazi se i do 20 tisuća različite robe u isto vrijeme. Što tjera proizvođače svakog pojedinog proizvoda - od odvijača, ljestava do bojlera - da ga proizvode i nude na prodaju? Kako proizvođači odlučuju o najboljem načinu korištenja različitih kombinacija resursa? Tko je sve te resurse stavio na raspolaganje? Tko odlučuje hoće li nastaviti s proizvodnjom i prodajom ovih konkretnih artikala? Pokušajte jednom rečenicom objasniti značenje riječi "nevidljiva ruka". ("Posljednji dodir") Koju god kategoriju svrstali u povijest ovisnosti o ružičastom plastičnom flamingu: a) suverenitet potrošača i glasovanje u dolarima; b) sloboda poduzetničkog djelovanja; c) uloga profita je raspodjela ograničenih resursa društva? Internet pitanje. Virtualno tržište Ujedinjenih naroda. Web stranica UN-a (http://urgento.gse.rmit.edii.au/untpdc/eto) pruža mogućnosti elektroničkog trgovanja putem sustava Electronic Trade Opportunity (NTO), divovskog virtualnog tržišta za trgovanje diljem svijeta. Svaki tjedan putem ETO sustava milijuni tvrtki primaju ponude za trgovinske poslove u jednom od nekoliko elektroničkih formata. Kako ovo novo virtualno tržište poboljšava učinkovitost resursa i proširuje poslovnu slobodu i slobodu izbora? Povećava li to istodobno konkurenciju? Koliko ovo tržište pomaže tvrtkama u zemljama u razvoju? Zašto je, po vašem mišljenju, UN otvorio takvo virtualno tržište? Internet pitanje. Barter i porezna služba. Barter se događa kada se roba ili usluge razmjenjuju bez posredovanja novca. Za neke je popularnost trampe to što izbjegava plaćanje poreza državi. Koliko često se te transakcije odvijaju? Tretira li Porezna uprava (http://www.irs.ustreas.gov/tax_edu/teletax/tx420.html) prihod od razmjene kao oporeziv ili porezno odbitni? Kako se utvrđuje vrijednost takve trampe? Koje primjere barter razmjene navodi Porezna uprava? Koji su zahtjevi Porezne uprave u odnosu na tzv. barter transakcije?

1. Tržište: pojam, funkcije, uvjeti nastanka. Institucionalni temelji funkcioniranja tržišta: privatno vlasništvo, slobodne cijene, konkurencija.

2. Klasifikacija tržišta. Tržišna infrastruktura.

Nesavršenosti (fijasko) tržišta i potreba državne regulacije gospodarstva.

3. Modeli tržišne ekonomije. Značajke bjeloruskog društveno-ekonomskog modela.

1. Samuelson, P. A. Ekonomija / P. A. Samuelson, V. D. Nordhaus - M., 2000.

2. Pindyk, R. Mikroekonomija / R. Pindraik. D. Rubinfeld. - M.: Napredak, 2002.

3. Ekonomska teorija (Opći temelji): udžbenik / MI Plotnitsky [i dr.]; izd. M. I. Plotnicki. - Minsk, 2006.

4. Ekonomska teorija: udžbenik / ur. A. V. Bondar. - Minsk, 2008.

5. McConnell, KR Economics: trans. s engleskog / K. R. McConnell, S. L. Bru, S. M. Flynn. - 18. izd. - M.: Infra-M, 2011.

6. Ekonomska teorija: radionica za studente neekonomskih specijalnosti / komp.: V. E. Butenya, V. N. Fedosenko. - Minsk: BITU, 2011.-- 77 str.

7. Ekonomska teorija [Elektronički izvor]: elektronički obrazovni i metodički kompleks / VN Fedosenko. - Minsk: BITU, 2015.

Ključni pojmovi i pojmovi

Tržište, pojam i funkcije tržišta, savršena i nesavršena konkurencija, monopol, oligopol, monopolna konkurencija, monopsonija, tržišna infrastruktura, metode državne regulacije tržišnog gospodarstva, modeli tržišnog gospodarstva, osobitosti bjeloruskog nacionalnog modela.

Apstraktne teme

1. Tržišni sustav i njegova evolucija.

2. Razlozi i uvjeti za nastanak tržišta.

3. Vrste tržišta i njihova klasifikacija.

4. Prirodna poljoprivreda: povijesne granice, značajke, suvremene manifestacije.

5. Modeli tržišne ekonomije.

6. Značajke bjeloruskog nacionalnog modela.

Studijski zadaci

1. Država je utvrdila norme za dopušteni volumen zagađujućih emisija za automobile. Je li to državna intervencija u tržišne odnose?

2. Zašto su utvrđena plaćanja za onečišćenje okoliša učinkovitija od izravnih instrukcija određenom poduzeću da smanji onečišćenje u istoj količini kao postotku emisija?

3. Odredi gdje se govori o necijeni, a gdje o cjenovnoj konkurenciji:

a) prodaju istog proizvoda različitim potrošačima po različitim cijenama;

b) poboljšanje kvalitete konkurentskih proizvoda;

c) organizacija prodajnih izložbi;

d) korištenje tuđeg žiga;

e) stručnjaci za krivolov;

f) niže cijene svojih proizvoda;

g) tehnička špijunaža.

4. Odredite koji su utjecaji povezani s konkurencijom među industrijom:

a) niže cijene za proizvedene proizvode;

b) protok kapitala iz industrije u industriju;

c) optimizacija sektorske strukture gospodarstva;

d) stečaj neučinkovitih poslovnih struktura;

e) učinkovita raspodjela sredstava;

f) poboljšanje kvalitete proizvoda.

5. Objasnite kako tržišni sustav odgovara na temeljna pitanja što, kako i za koga proizvoditi. Kako tržišni sustav služi kao sredstvo za razmjenu informacija o odlukama i provedbu odluka vezanih uz alokaciju resursa u gospodarstvu.

Je li tržišna alokacija resursa učinkovita?

6. Koje su najvažnije kritike relativnog tržišnog sustava?

7. Situacija: poznati nogometaš sa svojim agentom dogovara ugovor s vlasnikom kluba. Jesu li oni sudionici na tržištu? Ako je tako, koji? Ako ne, zašto ne?

8. Prije nekoliko godina, web stranica UN-a pružala je elektroničko trgovanje putem Electronic Trade Opportunity (ETO), golemog virtualnog tržišta za trgovanje diljem svijeta. Svaki tjedan putem ETO sustava milijuni tvrtki primaju ponude za trgovinske poslove u jednom od nekoliko elektroničkih formata. Kako ovo novo virtualno tržište poboljšava učinkovitost resursa i proširuje poslovnu slobodu i slobodu izbora? Povećava li to istodobno konkurenciju? Koliko ovo tržište pomaže tvrtkama u zemljama u razvoju? Zašto je, po vašem mišljenju, UN otvorio takvo virtualno tržište?

9. Dopuni tablicu.

10. Objasnite detaljno značenje sljedećeg citata: “Prekrasna stvar na tržištu je to što se ono čuva. Ako cijene roba ili određene vrste plaćanja odstupe od razine koju propisuje društvo, sile se pokreću i vraćaju ih na svoje mjesto. To dovodi do neobičnog paradoksa: tržište, koje je vrhunac individualne ekonomske slobode, također je najstroži nadzornik. Netko može biti privučen vođenjem planskog tijela ili osvajanjem privilegija ministra, ali u anonimnom pritisku tržišnog mehanizma nema privlačnosti, nema privilegija. Ekonomska sloboda je iluzornija nego što se na prvi pogled čini. Na tržištu svatko može raditi što želi. Ali ako netko odluči učiniti ono što tržište ne odobrava, cijena ekonomske slobode bit će ekonomski kolaps ”(RL Heilbroner).

Pitanje:

Potreban vam je esej iz područja ekonomije. Evo teme. Pomozite! "Na tržištu svatko može raditi što želi. Ali ako netko odluči učiniti ono što tržište ne odobrava, cijena ekonomske slobode bit će ekonomski kolaps" (R. Heilbroner)

Odgovori:

Čudesno svojstvo tržišta je da se ono čuva. Ako cijene roba ili određene vrste plaćanja odstupe od razine koju propisuje društvo, sile se pokreću i vraćaju ih na svoje mjesto. To dovodi do neobičnog paradoksa: tržište, koje je vrhunac individualne ekonomske slobode, također je najstroži nadzornik. Netko može biti privučen vođenjem planskog tijela ili osvajanjem privilegija ministra, ali u anonimnom pritisku tržišnog mehanizma nema privlačnosti, nema privilegija. Ekonomska sloboda je iluzornija nego što se na prvi pogled čini. Na tržištu svatko može raditi što želi. Ali ako netko odluči učiniti ono što tržište ne odobrava, cijena ekonomske slobode bit će ekonomski kolaps. Mješovito gospodarstvo; Privatni i javni sektor Ovo će poglavlje ugraditi meso u okosnicu kapitalističkog modela o kojem smo ranije govorili. Ovdje ćemo detaljno opisati neke od značajki privatnog sektora (kućanstva i poduzeća), te uvesti i početi proučavati javni sektor (stanje) gospodarstva. Budući da je država za nas nova tema, njoj ćemo posvetiti glavnu pažnju. Naš je cilj promatrati kućanstva, poduzeća i državu kao glavne ekonomske jedinice odgovorne za donošenje odluka.

Slična pitanja